AMED - Eğitim Sen Amed şubelerinin gerçekleştirdiği çalıştayda deprem sürecinde çocukların yaşadıkları ve eğitim sisteminin sorunları konuşuldu.

 

Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Amed şubeleri, 6 Şubat Mereş merkezli depremin eğitim sistemi üzerinde bıraktığı etkilere ilişkin Plaza Otel'de “6 Şubat 2023 Depreminin Eğitim Sistemi Üzerindeki İzdüşümüne Bakmak: Yaşananlar, Sorunlar ve Çözümler ” başlıklı çalıştay düzenledi. Çalıştaya Eğitim Sen Genel Başkanı Prof. Dr. Nejla Kurul, Eğitim Sen Amed Şube Eşbaşkanları ve yöneticileri, Türkiye İnsan Hakları Vakfı ve İnsan Hakları Derneği (İHD) Amed Şubesi katıldı. 

 

‘Ortak akılla düşünmemiz gerek’

 

Çalıştayın açılış konuşmasını yapan Eğitim Sen Genel Başkanı Prof. Dr. Nejla Kurul, eğitim sisteminin demokratik olmadığını belirtti. KHK ile ihraç edilen 30 bin eğitim emekçisi olduğunu hatırlatan Nejla, “Her eğitim emekçisinin soruşturmaları ve güvenlik soruşturmaları var. Eğitimin demokratikliğe kavuşması bu nedenle önemlidir. Bir milyon öğrencinin okul görmeden mezun olma durumu söz konusu. Eğitim Bakanı da değindi ama henüz eğitim sendikaları ile görüşmüyor. Sayısal büyüme ve niteliğin düşmesi sorunuyla karşı karşıyayız. Eğitime dair ortak bir akıl ile düşünmemiz gerekiyor. Demokratik alanlarda tartışmamız gerekiyor” dedi. 

 

‘Kenetlenmeliyiz’

 

Zorunlu din dersine işaret eden Nejla, “Felsefe okullardan uzaklaştırıldı, Arapça resmî dil haline gelmeye başladı, Kürtçeye ise yer verilmiyor” vurgusu yaptı. Konuşmasında deprem sürecine de dikkat çeken Nejla, “Biz depreme dair çok az şey biliyoruz. Raporları 3 ay öncesine dayanıyor. Deprem illerinde yaşanan gerekçeleri tam bilemezsek önümüzü nasıl planlayacağız. Çalıştayın önemi burada ortaya çıkacak. Bu dönemin çocukları çok niteliksiz bir eğitime mi tabi tutulacak. Kentlerin ranttan sermayeden yana değil doğadan emekten yana olması için kenetlenmeliyiz. Daha çok alanda var olmalıyız” şeklinde konuştu.

 

Açılışın ardından moderetörlüğünü Eğitim Sen Amed 2 Nolu Şube Eşbaşkanı Hasan Çıtrık’ın yaptığı ilk oturumda Doç. Dr. Savaş Karabulut “Yapı ve ekoloji”, Amed Tabip Odası Başkanı Doç. Dr. Elif Turan “Çocuk sağlığı ve afet”, Prof. Dr. Mustafa Durmuş ise “Afet sonrası eğitimin yeniden inşasının politik ekonomisi” konuları üzerine sunumlar yaptı.

 

Moderetörlüğünü Eğitim Sen 1 Nolu Şube Eşbaşkanı Emine Akşahin’in yaptığı ikinci oturumda ise çocuk hakları aktivisti Ezgi Koman “Afet/Kriz durumlarında çocuk”, Dr. Tuğba Canbulut “Afet ve çocuk kırılganlığı”, SES Amed Şube Eşbaşkanı Psikolog Şiyar Güldiken ise “Çocuğun iyilik halini güçlendirme/müdahaleler ve etik sorunlar” konuları üzerine sunumlar yaptı.

 

‘Çocuklar özne olarak görülmeli’

 

Çocuk hakları aktivisti Ezgi Koman, sokağa çıkma yasakları süresi ve depremde yaşananların hemen hemen aynı olduğunu söylerken, Türkiye’de çocuk olmanın zor olduğunu, Kürt bir çocuk olmanın daha zor olduğunu vurguladı. İnsan odaklı ve hak temelli yönetilemeyen krizlerin, yeni insan hakları krizlerini beraberinde getirdiğine dikkat çeken Ezgi, “Çoklu krizler çocukları etkiliyor. Yetişkinler, çocukları özne olarak görmedikleri için kendi algılarından krizleri yönetiyorlar. Çocuk koruma mekanizmaları işlemiyorsa çocuklar bu krizlerden çok daha fazla etkileniyor. Çocuklar riskli alanlarda kalmak zorunda kaldı, cinsel şiddete maruz kaldılar. Hala kayıp çocuklar var. Aynı zamanda ayrımcılığa da maruz kaldılar. Çocukların sesi duyulmadığı gibi medya tarafından sürekli araçsallaştırıldılar. Çocuk odaklı afet yönetimi olabilirdi. Çocukları hak sahibi ve özgürlükleri olan özneler olarak görmek gerekiyor” şeklinde konuştu. 

 

‘Çocuklar güçlendirilmeli’

 

“Afet ve çocuk kırılganlığı” başlığı altında sunum yapan Dr. Tuğba Canbulut ise, çocukların kırılganlığını arttıran etkenlere işaret etti. Yaş hiyerarşisinin akademik olarak gündeme alınması gerektiğini belirten Tuğba, “Depremden sonra bir sürü çocuk başka okullara nakledildi, bu da büyük bir sorun. Çocuklar bu nedenle başka sorunlar yaşıyor. Çocukların güçlendirilmesi gerekiyor” dedi.

 

Ardından SES Amed Şube Eşbaşkanı Psikolog Şiyar Güldiken “Çocuğun iyilik halini güçlendirme/müdahaleler ve etik sorunlar” başlığı altında sunumunu yaptı. Şiyar, çocuk odaklı sistemin oluşturulması gerektiğini ifade ederken, psikolojik sağlamlığa ve çocuğun iyilik halinin güçlendirmesine ilişkin bilgilendirmeler yaptı.

 

Çalıştay, verilen aranın ardından devam edecek.